20 de octubre de 2016

Marc Monfort: “La función del logopeda es desbloquear procesos y orientar a las familias para que sean eficaces en su comunicación diaria”

Marc Monfort: “La función del logopeda es desbloquear procesos y orientar a las familias para que sean eficaces en su comunicación diaria”

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Marc Monfort na súa visita á Coruña
Marc Monfort es logopeda por el Instituto Superior de Logopedia de Ghlin en Bégica y Profesor de Enseñanza Primaria y de Pedagogía Terapéutica por la Universidad Complutense de Madrid. Es director del centro Entender y Hablar en Madrid y autor, junto con Adoración Juárez, de numerosas publicaciones y materiales sobre trastornos del lenguaje. 
¿Qué recogen los TEL (trastorno específico del lenguaje) exactamente?
Un TEL es una dificultad duradera en la adquisición del lenguaje que aparece desde el principio que no puede justificarse en términos de lesión adquirida, sordera, trastorno del desarrollo intelectual, trastorno neuro-motor, TEA (trastorno del espectro del autismo) o deprivación social masiva. Hay que subrayar que un diagnóstico de TEL es compatible con cualquiera de las anteriores patologías si éstas no pueden justificar por sí mismas la importancia o las características del trastorno de lenguaje: entonces se habla de plurideficiencia o de comorbilidad.

¿Qué recogen los TEL (trastorno específico del lenguaje) exactamente?
Un TEL es una dificultad duradera en la adquisición del lenguaje que aparece desde el principio que no puede justificarse en términos de lesión adquirida, sordera, trastorno del desarrollo intelectual, trastorno neuro-motor, TEA (trastorno del espectro del autismo) o deprivación social masiva. Hay que subrayar que un diagnóstico de TEL es compatible con cualquiera de las anteriores patologías si éstas no pueden justificar por sí mismas la importancia o las características del trastorno de lenguaje: entonces se habla de plurideficiencia o de comorbilidad.

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http://www.autismogalicia.org/index.php?option=com_content&view=article&id=403%3Amarc-monfort-a-funcion-do-logopeda-e-desbloquear-procesos-e-orientar-as-familias-para-que-sexan-eficaces-na-sua-comunicacion-diaria&catid=91%3Aconversas-con&Itemid=133&lang=es

6 de octubre de 2016

Cómo podemos valorar el desarrollo del lenguaje oral en niños con Implante Coclear

Carlos Sanchez (Doctor en medicina y Coordinador del Posgrado en Cultura Sorda. Programa de Estudios Abiertos Universidad Politécnica Territorial. Estado Mérida) nos habla sobre el tema en los siguientes artículos publicados en Espacio Logopédico http://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/3248/implante-coclear-lenguaje-lengua-y-habla.html
http://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/3249/implante-coclear-lenguaje-lengua-y-habla-parte-ii.html